FTE: 0,6-0 1,0 fte
Salarisschaal: Tijdelijk met uitzicht op vast
Vacature: Roostermaker bij het Montaigne Lyceum
Het Montaigne Lyceum zoekt een gedreven roostermaker die wil bijdragen aan de verdere ontwikkeling van onze school. Bij ons staat de kwaliteit van onderwijs centraal, waarbij we streven naar voortdurende groei en professionalisering. We zijn ervan overtuigd dat goed doordachte roosters bijdragen aan het werkgeluk van ons personeel.
Heb jij plezier in het maken van roosters waarbij je rekening houdt met de diverse belangen van docenten en leerlingen? Ga jij graag uitdagingen aan en ben je in staat om knelpunten effectief op te lossen? Dan ben jij degene die wij zoeken!
Als roostermaker vertaal je de wensen van verschillende partijen binnen de school naar praktische (les)roosters. Je verzamelt informatie voor dagroosters, toetsroosters, ouderavonden en andere schoolactiviteiten, waarbij je nauw samenwerkt met verschillende stakeholders. Samen met hen bespreek je knelpunten en zoek je naar passende oplossingen.
Werkomgeving:
Het Montaigne Lyceum biedt onderwijs van gymnasiumniveau tot en met kaderberoepsgerichte leerweg. Onder één dak huisvesten wij diverse opleidingen, waaronder gymnasium, vwo, havo, mavo en vmbo-kader. Wij geloven in het sociale streven om leerlingen met diverse talenten samen te brengen op één school. Dit bevordert niet alleen de doorstroom, maar biedt ook mogelijkheden voor leerlingen die hun schoolloopbaan willen heroriënteren.
Bij het Montaigne Lyceum staat het leren van en met elkaar centraal. Of leerlingen nu voor het gymnasium, atheneum, havo of vmbo kiezen, wij streven naar een omgeving waarin zij zichzelf kunnen ontwikkelen. Onze focus ligt op het aanleren van zelfstandigheid en sociale vaardigheden, wat leerlingen goed voorbereidt op hun vervolgopleiding. Als een leerling zich bij ons thuis voelt, getuigt dat van zelfstandigheid, sociaal vermogen en doorzettingsvermogen. Wij ondersteunen leerlingen bij het ontwikkelen van deze kwaliteiten, met speciale aandacht voor planning en zelfstandig werken in de eerste twee jaar.
Arbeidsvoorwaarden:
Wij bieden een marktconform salaris volgens de onderwijs cao VO, met een tijdelijke aanstelling en uitzicht op een vast dienstverband. Bij het Montaigne Lyceum moedigen we onze medewerkers aan om zichzelf te blijven ontwikkelen. Daarom bieden we ruime mogelijkheden voor scholing (Zermelo) en persoonlijke groei, zowel op inhoudelijk als verbreed vlak. Bij ons ben jij de eigenaar van je loopbaan!
Sollicitatieprocedure:
Ben je geïnteresseerd in een kennismakingsgesprek? Neem dan contact op met Jeroen Noorlander, Conrector bedrijfsvoering, via j.noorlander@montaignelyceum.nl. Uiteraard kun je ook direct solliciteren via het eerder genoemde e-mailadres.
Wie ben jij
Wat bieden wij
Het betreft een tijdelijk dienstverban met uitzicht op een vast dienstverband.
Over deze werkgever
Het Montaigne Lyceum: van gymnasium tot en met kader
Onder hetzelfde dak herbergen wij verschillende opleidingen: gymnasium, vwo, havo, mavo en vmbo-kader.
Dat leerlingen met verschillende talenten samen naar dezelfde school gaan vinden wij een belangrijk sociaal streven. Daarnaast vergemakkelijkt het ook de doorstroom, voor leerlingen die bijvoorbeeld na de havo willen doorstromen naar het vwo. Of voor leerlingen die op enig moment in hun schoolloopbaan andere keuzes willen maken.
We vinden het belangrijk dat onze leerlingen midden in het leven staan en leren van zichzelf, met elkaar en in de wereld. Dat geldt voor al onze leerlingen of ze nou voor het gymnasium of het atheneum kiezen, onze havo doorlopen of helemaal op hun plek zijn in onze afdeling vmbo. De goede balans tussen lessen volgen en zelfstandig kunnen werken maakt het Montaigne Lyceum zo bijzonder. Het sluit ook uitstekend aan op het werken met weektaken en opdrachten dat op de meeste basisscholen inmiddels de gewoonste zaak van de wereld is. Als een leerling zich bij ons thuis voelt, zegt dat veel over uw kind: zelfstandig, sociaal, een doorzetter. Natuurlijk helpen wij uw kind deze kwaliteiten te ontwikkelen. In de eerste twee jaar investeren we veel tijd in het leren plannen en zelfstandig werken. Zo groeien de leerlingen gaandeweg in zelfstandigheid en zijn ze uitstekend voorbereid op hun vervolgopleiding.