Overzicht

Voor deze functie zoeken we iemand die past binnen onze school. Dat betekent dat we niet alleen iemand zoeken die goed les kan geven maar dat we ook iemand zoeken die het leuk vindt een bijdrage te leveren aan de doorlopende ontwikkeling van onze sectie
en school. De collega die afscheid neemt had naast haar rol als vakdocent een coordinerende en organiserende rol. 

We zoeken een prettige, samenwerkende, enthousiaste collega die ons team wil komen versterken.

In de dagelijkse praktijk ziet dat er als volgt uit:

  • je geeft les in het vak drama,
  • je geeft les aan de onderbouw,
  • je vindt het leuk om samen met collega’s doorlopend nieuw onderwijsmateriaal te ontwikkelen, dit te testen in je les en je collega’s om feedback te vragen,
  • je hebt zicht op leerlingen en je spant je in om alle leerlingen zo passend mogelijk onderwijs te bieden
  • je hebt ervaring met of wilt ons ondersteunen in de zoektocht naar meer differentiatie in de les.

  

Wij zoeken bij voorkeur een ervaren en enthousiaste collega die:

  • graag samenwerkt,
  • beschikt over een 2de of 1ste graad lesbevoegdheid, 
  • bereid is om ook niet-lesgebonden taken op zich te nemen,
  • in staat is om ook op basis van vakoverstijgende projecten onderwijs te verzorgen,
  • de ambitie heeft zich verder te ontwikkelen binnen zijn/haar functie,
  • ervaring of aantoonbare affiniteit heeft met differentiatie in de les.

De extra taken die onderdeel kunnen zijn van deze baan:

  • cultuur en cjp coordinatie
  • organisatie alternatieve lesweken
  • sectievoorzitter

Sollicitatieinformatie

We verzoeken u zo snel mogelijk een reactie te sturen.
 

Over Fons Vitae Lyceum

Het Fons Vitae Lyceum is een school voor havo-, vwo- en gymnasiumonderwijs, met ca. 1000 leerlingen en 100 medewerkers, gevestigd in een monumentaal kloosterpand in hartje Amsterdam. Onze geschiedenis voert ruim honderd jaar terug. ‘Fons Vitae’ is Latijn voor ‘Bron van Leven’; een passende naam voor ons levendige lyceum met haar klassieke uitstraling. Een sfeervolle en uitdagende school, met ruimte voor verschillen in karakter en leerstijl. We vormen een hechte gemeenschap, waarbinnen leerlingen en medewerkers zich zeer betrokken voelen bij de school en bij elkaar. Deze betrokkenheid is in onze visie de basis voor een succesvolle overdracht van kennis, vaardigheden en leerplezier.
 
Al onze leerlingen beschikken over een eigen digitaal "device". We stappen over van de iPad op de laptop waardoor momenteel verschillende "devices" in de school aanwezig zijn. Dit apparaat wordt binnen en buiten de les gebruikt op een manier die ondersteunend moet zijn aan het onderwijsproces. Het biedt een keur aan interactieve en multimediale onderwijs(differentiatie-)mogelijkheden.
 
Het Fons kent een lange traditie van speciale aandacht voor individuele talentontwikkeling. Deze traditie vloeide in 2012 voort in het behalen van het officiële keurmerk van de Vereniging Begaafdheidsprofielscholen. We zijn trots op dit keurmerk, en ons bewust van de verantwoordelijkheid die het met zich meebrengt. Als Begaafdheidsprofielschool (BPS) willen wij de talenten van al onze leerlingen – niet alleen de hoogbegaafden onder hen – actief (h)erkennen, stimuleren en faciliteren. Dit doen we onder meer met klassikale ‘BPS-modules’ en individuele ‘Fons Libertatis’-projecten.
 
Op het Fons vinden we het belangrijk dat iedereen verantwoordelijkheid voelt en neemt voor zijn of haar persoonlijke ontwikkeling, vanuit intrinsieke motivatie. Dit geldt zowel voor onze leerlingen als voor onze medewerkers. We vinden het vanzelfsprekend dat collega's samenwerken, elkaars lessen bezoeken, gezamenlijk materiaal ontwerpen en elkaar feedback geven.
 

Solliciteer