Overzicht

Op onze school werken leerkrachten en leerlingen op een dynamische manier met elkaar samen. Zo werken kinderen soms voor een bepaald schoolvak in een andere groep, omdat dat beter aansluit bij het kind. Voor wereldoriëntatie en de creatieve vakken werken
we ‘s middags thematisch waarbij de collega’s elkaar ontmoeten om lesinhoud op elkaar af te stemmen. Naast een leerkracht voor elke groep is er twee dagen per week een onderwijsassistent beschikbaar in iedere groep.     

 

We zoeken ter vervanging wegens ziekte met ingang van 6 maart 2023 een tijdelijke leerkracht met expertise en creatieve ideeën over hoe het onderwijs in deze tijd doorontwikkeld kan worden. Iemand die zin heeft om in een team met enthousiaste collega’s
het onderwijs op de Schatkaart verder vorm te geven. Ben jij iemand die leerlingen kan inspireren en altijd op zoek is naar verbinding? 
 

Sollicitatieinformatie

Procedure
Word jij hier enthousiast van of wil je gewoon meer weten over deze baan? Neem dan uiterlijk vrijdag 24 februari 2023 contact op met Renate Kroesen, waarnemend schoolleider van de Schatkaart (directie@deschatkaartdelft.nl, tel. 015-2134609)
Of kijk op www.deschatkaartdelft.nl

Eerder mag ook, geschikte kandidaten worden gelijk uitgenodigd en er kan al voor de sluitingsdatum een keuze gemaakt worden.
 
Voor meer informatie over Librijn openbaar onderwijs verwijzen wij u naar onze website:
www.librijn.nl 
 
Acquisitie wordt niet op prijs gesteld.   
 

Over OBS de Schatkaart

De Schatkaart: Ontdekken is leren!

Vertel het me en ik zal het vergeten.
Laat het me zien en ik zal het onthouden.
Laat het me ervaren en ik zal het me eigen maken!
Confusius – 551 v.Chr.-479 v. Chr.

Kinderen zitten op school om te leren. Dat doen zij het beste door ervaren, doen, ontdekken op eigen niveau, met elkaar, reflecterend en met verantwoordelijkheid. Het dagritme in de school is gebaseerd op het leer- en werkritme van kinderen over de dag. De activiteit van het korte termijngeheugen is gekoppeld aan het aanleren van basisvaardigheden. De activiteit van het lange termijn geheugen wordt ingezet om aanwezige kennis toe te passen en uit te breiden. In ons onderwijs is er een balans tussen Leren en presteren (basisvaardigheden) en Ontdekken en leren (toepassen in betekenisvolle contexten). Er zijn verschillende keuzemogelijkheden die de kinderen autonomie geven om zo te waarborgen dat het onderwijs betekenisvol voor ze is. Gezonde voeding en bewegend leren maken onderdeel uit van onze schooldag. Het verbetert het leerproces en stimuleert een gezonde lichamelijke ontwikkeling. In alle groepen wordt regelmatig in het Engels gewerkt. De interactie tussen leerkracht en leerling is van hoge kwaliteit. In een groep werken meerdere leerjaren met elkaar samen. Leerkrachten werken dagelijks vanuit onze visie ‘Ontdekken is leren’ en het is ons doel kinderen dat dagelijks te laten ervaren.

 

Solliciteer